雲林縣龍巖國小閱讀推動計畫
壹、依據
一、教育部97年1月24日台國（四）字第0970009212號函頒訂之「悅讀101計畫」。
二、雲林縣97年6月16日府教學字第0970404252號函頒訂之「雲林縣國民中小學提升閱讀計畫」。
貳、目的
一、培養兒童閱讀習慣，使其融入學習及生活脈絡中。
二、引導學生運用圖書資源，使其能獨立思考並增加其創造能力。
三、營造豐富的閱讀環境，培育終身學習的基本能力。
參、辦理單位
教導處教務組（圖書股）。
肆、實施方式
編號 | 項目 | 內容 | 負責單位 | 備註 |
|---|
1 | 全天開放圖書室 | 學生上課期間（08：00 - 16:00）一律開放學生借閱圖書。 | 圖書股 | |
2 | 設置班級圖書櫃 | 1.由圖書股依年級配發合適圖書至各班。 2.推動並落實班級共讀活動。 | 1.圖書股 2.級任教師 | |
3 | 推動晨光閱讀 | 依各班早晨空閒時段，另行增加閱讀時間。 | 級任教師 | |
4 | 安排班級閱讀課 | 可利用彈性時間，全班至圖書室實施班級共讀或借還書。 | 級任教師 | |
5 | 善用其他圖書資源 | 1.帶學生至褒忠鄉圖書館閱讀、借書，以其豐富圖書資源，補校內圖書之不足。 2.鼓勵學生參與褒忠鄉圖書館各項活動。 3.至「愛的書庫」借整箱圖書，並巡迴各班閱讀。 | 教導處 | |
6 | 推動閱讀認證 | 鼓勵學生大量閱讀，建立「閱讀認證制度」，表現良好者給予獎勵。 | 級任教師 | |
伍、經費
由學校相關經費支應
陸、預期效益
一、提升學生閱讀意願，進而喜愛閱讀，養成閱讀的習慣。
二、提升學生語文能力及創造力。
三、培育學生終身學習的基本能力。
柒、本計畫奉核定後實施，修正時亦同。